Der Mathematikunterricht in meiner 1. Klasse war im vergangenen Schuljahr sehr differenziert. Einige Kinder konnten schon vor Schulbeginn bis 20 rechnen. Sie lernten bald die Malreihen und rechneten bis 30.

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fair oder unfair?

gerade oder ungerade?    Gerade und ungerade Zahlen sind wichtiger Bestandteil beim Kennenlernen von Zahlen und ihren Verbindungen zueinander. Da ich in der Klasse nicht sofort die beiden Begriffe einführen

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Wir runden

Schon die letzten drei Wochen runden wir bis zum Umfallen, weil ich möchte, dass meine Schülerinnen und Schüler im Schlaf Rundungsaufgaben lösen können. Das Runden ist Grundlage für viele weitere

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Zehnerunterschreitung im Rechenheft

Diese Woche startete ich mit meinen Schülern der ersten Klasse das neue Mathematikkapitel “Zehnerunterschreitung”. Dafür trafen wir einander im Sitzkreis und ich legte mit Rechenwürfeln verschiedene Rechnungen auf. (Bsp.: 14

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Umkehraufgaben im Rechenheft R3

Diese Woche arbeiteten wir an den Umkehraufgaben im Mathematikunterricht. Die Kinder durften zum ersten Mal alleine im Rechenheft schreiben und sich eigene Aufgaben überlegen. Je nach Lernfortschritt unterschied sich somit

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