Rechengeschichten und Umkehraufgaben

In meiner ersten Klasse haben wir vor etwa drei Wochen die ersten Aufgaben in das Formati R.3 Rechenheft geschrieben. Zu Beginn war es für einige Kinder sehr schwer, sich bei

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Wir runden

Schon die letzten drei Wochen runden wir bis zum Umfallen, weil ich möchte, dass meine Schülerinnen und Schüler im Schlaf Rundungsaufgaben lösen können. Das Runden ist Grundlage für viele weitere

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Mit Geld rechnen: 1 Euro = 100 Cent

Letzte Woche beschäftigten wir uns mit dem Thema Geld und Zehnerzahlen in Mathematik. Dafür haben wir einen Geldkoffer im Haus der in jeder Schule einmal vorhanden sein sollte. Zuerst legten

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Vorteilhaft rechnen im R3

Bevor der Zahlenraum 100 aufgebaut wird  muss der Zahlenraum 30 sitzen und das passiert zunächst im Kopf und erst an schließend im Heft. Mit Rechenstangen und Legeplättchen haben wir im

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Ordnung im Mathematikheft

Heute zeige ich euch, wie ich meine Kinder dabei unterstütze, Ordnung im Mathematikheft zu halten. Es naht zwar das Schulende und meine 2. Klasse steuert schon in Richtung Ferien, nichts

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Minusaufgaben im Zahlenraum 20

In den letzten Wochen haben wir im Mathematikunterricht Minusrechnungen bis 20 geübt. Anfangs hatten die Kinder noch große Probleme damit, aber mit ein bisschen Übung klappte es bald. Wir haben

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Orientierung im R.3

  Die 1. Klasse neigt sich dem Ende zu. Wir haben viel geübt im Heft zu schreiben. Es erweist sich allerdings trotzdem noch häufig für einige Kinder als sehr schwierig

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Tabellen lesen und Grafiken erstellen

Wir haben uns Tabellen lesen und Grafiken erstellen zum Thema gemacht, um den in den Bildungsstandards geforderten Kompetenzen gerecht zu werden. Ich habe versucht Aufgabenbeispiele zu finden, die kindgerecht und

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Zehnerunterschreitung im Rechenheft

Diese Woche startete ich mit meinen Schülern der ersten Klasse das neue Mathematikkapitel “Zehnerunterschreitung”. Dafür trafen wir einander im Sitzkreis und ich legte mit Rechenwürfeln verschiedene Rechnungen auf. (Bsp.: 14

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Zehnerstangen und Einerplättchen im R.3

  Ins Matheheft zu schreiben ist eine große Herausforderung! Es erfordert einiges an Struktur und Orientierung. Dazu nutze ich immer die Gunst der Stunde wenn meine liebe Teamlehrerin bei mir

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