Wortarten im Heft Formati W8

von Dipl. Päd. Susanne Hofstätter In der GST1 werden nach und nach einzelne Wortarten erarbeitet. Die Kinder erkennen Namenwörter (Nomen) am passenden „Begleiter“ (Artikel) und am...

Schreibanlass „Tagebuch“ W8

von Dipl. Päd. Susanne Hofstätter Zu Beginn des schriftlichen Spracherwerbs ist jeder Anlass zum Schreiben höchst willkommen. Daher bietet sich das Festhalten von Erlebnissen im...

Stationenbetrieb M mit sensorischer Integration und Verschriftlichung im Heft R7

von Dipl. Päd. Susanne Hofstätter Eine gute Möglichkeit zur Übung von mathematischen Inhalten stellt ein Stationenbetrieb mit folgenden Stationen dar: „Ballwurf“-Station: Die zu lösende Rechnung...

Spaghetti im Wörterheft

  Heute atmen wir tief durch und nehmen uns selber mal nicht so ernst, denn heute gibt es Spaghetti im Wörterheft. Genau genommen im W.2 Wörterblock ...

„Tiere aus aller Welt“ C8

von Dipl. Päd. Susanne Hofstätter Bei verschiedenen Lebensmittelketten wurden in der Vergangenheit Stickerbücher über Tiere aus aller Welt als Verkaufsmagnet eingesetzt. Natürlich wurde auch in...

„Rechnungen würfeln“ im Heft R7

von Dipl. Päd. Susanne Hofstätter Würfel üben auf Kinder eine magische Anziehungskraft aus. Auch wenn damit gerechnet wird, haben die Kinder stets das Gefühl, zu...

„12 goldene Regeln im Umgang mit Hunden“ C8

von Dipl. Päd. Susanne Hofstätter In unserer jahrgangsgemischten Klasse der GST1 (link: Jahrgangsmischung) wird mit großem Erfolg das Projekt „Tiergestützte Pädagogik“ durchgeführt. Klassenhund „Pauli“ verbringt...

Erarbeitung von Themenkreisen in DAZ im Heft W6

von Dipl. Päd. Susanne Hofstätter Die wichtigste Aufgabe im Fach „Deutsch als Zweitsprache“ in der GST1 ist es, den deutschen Wortschatz von Kindern mit nichtdeutscher...

Englischunterricht in der GST1 und UÜ Early English, Verwendung des Heftes Formati C8

Eine besondere Herausforderung im Englischunterricht der GST1 ist die Vermeidung des englischen Schriftbildes. Würde man zu diesem Zeitpunkt, an dem die Kinder gerade mitten...

Erarbeitung einer Nacherzählung mit Hilfe eines „Erzählbandes“ und anschließender Verschriftlichung im Heft Formati W1/C8

In unserer jahrgangsgemischten Klasse der GST1(link: Erklärung der Jahrgangsmischung) wird sehr viel vorgelesen. Immer wieder stellen wir dabei fest, wie wenig in den Familien...

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